阀杆

hjc黄金城官网如何保护蛹?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e饥饿的毛毛虫\\u003c/em\\u003e 埃里克·卡尔.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e科学目标:生物的生长需要保护:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e孩子们用纸卷为蛹做了一个保护层.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e数学\\u003c/strong\\u003e:顺序1、2、3、4\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"1\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"情\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e\\u003cu\\u003e苔原/北极动物\\u003c/u\\u003e\\u003c/strong\\u003e\\u003cstrong\\u003e\\u0026nbsp;\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题: \\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e苔原上的动物是如何保暖的? 什么样的动物在世界上这片独特的地区漫步?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e海象, 企鹅, 密封, 北极熊有特殊的适应能力，使它们能够在冰冻的苔原上生存下来. 鲸脂可以帮助这些动物避免太冷.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e科学客观的\\u003c/strong\\u003e:了解鲸脂的绝缘性能, 学生们通过使用冰和Crisco进行实际实验来测试绝缘脂肪的特性.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e北极 \\u0026amp; 南极\\u0026nbsp;\\u003c/em\\u003e芭芭拉·泰勒\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e苔原上的动物\\u003c/em\\u003e小教授\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e视频:为孩子探索北极:北极动物和气候\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"2\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"幼儿园\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003ehjc黄金城官网怎样才能抓到小妖精呢? 学生们设计并制作了一个诱捕小妖精的陷阱.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e数学:\\u003c/strong\\u003e 学生们测量和计数物体.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e科学/工程:\\u003c/strong\\u003e Students used their understanding of primary and secondary colors to mix colors for their trap; students used their understanding of simple machines to create a functional trap.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e技术:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e学生们进行了一次虚拟的爱尔兰之旅.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e社会研究:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e学生们了解了爱尔兰、爱尔兰民间故事和圣. 帕特里克.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e如何捕捉小妖精\\u003c/em\\u003e 作者:Adam Wallace\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e最小的小妖精\\u003c/em\\u003e 布兰迪·多尔蒂著\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e爱尔兰和圣. 帕特里克\\u003c/em\\u003e 国家地理儿童网站\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e圣帕特里克节前一晚\\u003c/em\\u003e 娜塔莎·温\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"3\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"1级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e不同的栖息地是如何为生物提供基本需求的?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e研究生物和非生物的区别. 识别和描述了各种栖息地. 创建了一个图表，显示了生物在这些栖息地可能发现的不同环境条件. \\u0026nbsp;技能培养:小组合作, 倾听他人, 阅读非虚构类书籍, 并提出一个主题(沟通技巧)\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e技术:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e 使用Smartboard, 学生们使用图形整理器研究栖息地并记录信息.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e工程\\u003c/strong\\u003e:\\u0026nbsp;Created\\u0026nbsp;a\\u0026nbsp;shoebox dio内存a of a habitat\\u0026nbsp;using\\u0026nbsp;materials such as clay, popsicle sticks, and grass.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e学生们展示了他们的鞋盒栖息地. 一年级邀请其他班级来探索hjc黄金城官网的栖息地\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"4\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"2级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e黏液是怎么变黏的?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e学生识别并分析了制作黏液的关键成分.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e过程期刊:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e 记录假设，观察，结论和一个图形组织者.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e工程\\u003c/strong\\u003e:利用原材料并将其转化为有用的产品.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e数学:\\u003c/strong\\u003e 测量并混合原料.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e读写能力\\u003c/strong\\u003e\\u003cem\\u003e:恐怖的哈利和绿色的粘液\\u003c/em\\u003e by Suzy Kline -学生们能够研究黏液并探索其成分.\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"5\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"三年级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e首先，学生们要阅读以下文献.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e我曾祖母的葫芦\\u003c/em\\u003e 克里斯蒂娜·凯斯勒著\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cem\\u003e水之舞\\u003c/em\\u003e 托马斯·洛克\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003ehjc黄金城官网的研究包括在线观察没有饮用水的地区.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003ca href=\\\"http://www.cleanwater.org/\\\"\\u003ewww.清洁水.org\\u003c/a\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003ca href=\\\"http://www.water.org/\\\"\\u003ewww.水.org\\u003c/a\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u0026nbsp;\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e至关重要的问题\\u003c/strong\\u003e:你如何净化非饮用水并创造饮用水?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e科学的方法\\u003c/strong\\u003ehjc黄金城官网的流程是将“脏水”净化3次，每次都添加一种净化元素. \\u0026nbsp;hjc黄金城官网在三个测试点的开始和之后分别测试了“脏”水.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e数学\\u003c/strong\\u003e:采用线性测量法切割瓶子，液体测量水量和\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e对材料进行同样精确的测量.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e工程\\u003c/strong\\u003e:利用原材料，把它们变成有用的产品.\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"6\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"4级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e建造一个太阳能脱盐装置，把盐水变成干净的饮用水.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题:科学\\u003c/strong\\u003e hjc黄金城官网能用太阳能脱盐工艺把海水变成可饮用的水吗?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e工程\\u003c/strong\\u003e:\\u0026nbsp;Students build a 海水淡化设备.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e数学\\u003c/strong\\u003e:\\u0026nbsp;Documenting dimensions of the container of yielded clean 水, 3次试验平均产量, 还有白色容器和黑色容器的比较\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e技术\\u003c/strong\\u003e:利用互联网进行研究，并对实验过程进行了拍照/录像. 创建了一个幻灯片演示.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e宗教:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e探索对自然黄金城官网登录和水的感激之情.\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"7\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"五年级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e创建了能够承受侵蚀的村庄和建筑模型.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e至关重要的问题\\u003c/strong\\u003e:hjc黄金城官网如何建造以避免侵蚀的影响? 你用了哪些材料来减少侵蚀? 你为什么选择这些材料? 哪里发生了最严重的侵蚀? 你的设备在所有条件下都成功了吗? 你怎么知道? 在测试后，你对你的设备做了哪些改变? \\u0026nbsp;你为什么做出这些改变? \\u0026nbsp;小组报告\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"8\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"6年级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题: \\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e如何鼓励人们减少、再利用和循环利用?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e六年级学生参加了地球日活动, 重用, 循环项目和牛顿定律单元.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cbr\\u003e\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"9\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"7年级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003eCell City项目\\u003c/strong\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e基本问题:\\u0026nbsp;\\u003c/strong\\u003e细胞和城市有什么相似之处?\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e在细胞质中漂浮着一种叫做细胞器的小结构. 比如自己身体里的器官, 每一种都执行细胞生存所必需的特定功能. 为了生存, 细胞必须能够与周围环境相互作用, 使用能源, 生产材料，管理废弃物.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e你将制作一张海报，将一个活的植物细胞及其细胞器与一个城市进行比较, 学校, 工厂, 球场, 等. 你选择的地方必须使用能源、生产物质和管理废物. 细胞器将代表你身体中执行这些过程的部分.\\u003c/p\\u003e\"},{\"tab_id\":\"10\",\"icon\":\"\",\"draft\":false,\"title\":\"8年级\",\"body\":\"\\u003cp\\u003e在科学研究中使用技术，基于标题的项目-包括参考书目.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e任务\\u003c/strong\\u003e:研究火山历史，包括地理坐标位置. 使用检查表和指南来集中研究. 创建了一个原始的powerpoint演示文稿和一个三维模型或海报. \\u0026nbsp;大纲和指南可在班级网站上查阅.\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u0026nbsp;\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e建筑图纸艺术\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e1 -探索了各种建筑及其用途\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e2 -了解到建筑是艺术作品\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e熟练的绘画技巧\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e4 -与颜色和混合媒体工作\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e学习数学和数学工具在艺术中的重要性\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e\\u003cstrong\\u003e项目:\\u003c/strong\\u003e\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e1 -用蜡笔画出长方形台阶的城门\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e2 -使用黑色永久标记的屋顶角的乡村房子\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e3 -建筑元素的一个\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e城堡/用金属标记设计圆柱体和矩形的城堡\\u003c/p\\u003e\\u003cp\\u003e4 -城市天际线与矩形和三角形使用水彩画\\u003c/p\\u003e\"}]"}' data-tabs-meta='[{"tab_id":"0","icon":"","draft":false,"title":"托儿所","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e从毛毛虫到蝴蝶\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e蒸汽\u003c/strong\u003e for 托儿所旨在为阀杆提供多感官体验. 看、听、摸都是学习经历的一部分. \u0026nbsp;孩子们用不同形状的面食展示蝴蝶的生命周期.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e至关重要的问题\u003c/strong\u003e:食物是如何帮助毛毛虫生长的? hjc黄金城官网如何保护蛹?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e饥饿的毛毛虫\u003c/em\u003e 埃里克·卡尔.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e科学目标:生物的生长需要保护:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e孩子们用纸卷为蛹做了一个保护层.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e数学\u003c/strong\u003e:顺序1、2、3、4\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"1","icon":"","draft":false,"title":"情","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cu\u003e苔原/北极动物\u003c/u\u003e\u003c/strong\u003e\u003cstrong\u003e\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题: \u0026nbsp;\u003c/strong\u003e苔原上的动物是如何保暖的? 什么样的动物在世界上这片独特的地区漫步?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e海象, 企鹅, 密封, 北极熊有特殊的适应能力，使它们能够在冰冻的苔原上生存下来. 鲸脂可以帮助这些动物避免太冷.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e科学客观的\u003c/strong\u003e:了解鲸脂的绝缘性能, 学生们通过使用冰和Crisco进行实际实验来测试绝缘脂肪的特性.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e北极 \u0026amp; 南极\u0026nbsp;\u003c/em\u003e芭芭拉·泰勒\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e苔原上的动物\u003c/em\u003e小教授\u003c/p\u003e\u003cp\u003e视频:为孩子探索北极:北极动物和气候\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"2","icon":"","draft":false,"title":"幼儿园","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003ehjc黄金城官网怎样才能抓到小妖精呢? 学生们设计并制作了一个诱捕小妖精的陷阱.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e数学:\u003c/strong\u003e 学生们测量和计数物体.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e科学/工程:\u003c/strong\u003e Students used their understanding of primary and secondary colors to mix colors for their trap; students used their understanding of simple machines to create a functional trap.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e技术:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e学生们进行了一次虚拟的爱尔兰之旅.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e社会研究:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e学生们了解了爱尔兰、爱尔兰民间故事和圣. 帕特里克.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e如何捕捉小妖精\u003c/em\u003e 作者:Adam Wallace\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e最小的小妖精\u003c/em\u003e 布兰迪·多尔蒂著\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e爱尔兰和圣. 帕特里克\u003c/em\u003e 国家地理儿童网站\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e圣帕特里克节前一晚\u003c/em\u003e 娜塔莎·温\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"3","icon":"","draft":false,"title":"1级","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e不同的栖息地是如何为生物提供基本需求的?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e研究生物和非生物的区别. 识别和描述了各种栖息地. 创建了一个图表，显示了生物在这些栖息地可能发现的不同环境条件. \u0026nbsp;技能培养:小组合作, 倾听他人, 阅读非虚构类书籍, 并提出一个主题(沟通技巧)\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e技术:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e 使用Smartboard, 学生们使用图形整理器研究栖息地并记录信息.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e工程\u003c/strong\u003e:\u0026nbsp;Created\u0026nbsp;a\u0026nbsp;shoebox dio内存a of a habitat\u0026nbsp;using\u0026nbsp;materials such as clay, popsicle sticks, and grass.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e学生们展示了他们的鞋盒栖息地. 一年级邀请其他班级来探索hjc黄金城官网的栖息地\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"4","icon":"","draft":false,"title":"2级","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e黏液是怎么变黏的?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e学生识别并分析了制作黏液的关键成分.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e过程期刊:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e 记录假设，观察，结论和一个图形组织者.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e工程\u003c/strong\u003e:利用原材料并将其转化为有用的产品.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e数学:\u003c/strong\u003e 测量并混合原料.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e读写能力\u003c/strong\u003e\u003cem\u003e:恐怖的哈利和绿色的粘液\u003c/em\u003e by Suzy Kline -学生们能够研究黏液并探索其成分.\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"5","icon":"","draft":false,"title":"三年级","body":"\u003cp\u003e首先，学生们要阅读以下文献.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e我曾祖母的葫芦\u003c/em\u003e 克里斯蒂娜·凯斯勒著\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cem\u003e水之舞\u003c/em\u003e 托马斯·洛克\u003c/p\u003e\u003cp\u003ehjc黄金城官网的研究包括在线观察没有饮用水的地区.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http://www.cleanwater.org/\"\u003ewww.清洁水.org\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003ca href=\"http://www.water.org/\"\u003ewww.水.org\u003c/a\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u0026nbsp;\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e至关重要的问题\u003c/strong\u003e:你如何净化非饮用水并创造饮用水?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e科学的方法\u003c/strong\u003ehjc黄金城官网的流程是将“脏水”净化3次，每次都添加一种净化元素. \u0026nbsp;hjc黄金城官网在三个测试点的开始和之后分别测试了“脏”水.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e数学\u003c/strong\u003e:采用线性测量法切割瓶子，液体测量水量和\u003c/p\u003e\u003cp\u003e对材料进行同样精确的测量.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e工程\u003c/strong\u003e:利用原材料，把它们变成有用的产品.\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"6","icon":"","draft":false,"title":"4级","body":"\u003cp\u003e建造一个太阳能脱盐装置，把盐水变成干净的饮用水.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题:科学\u003c/strong\u003e hjc黄金城官网能用太阳能脱盐工艺把海水变成可饮用的水吗?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e工程\u003c/strong\u003e:\u0026nbsp;Students build a 海水淡化设备.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e数学\u003c/strong\u003e:\u0026nbsp;Documenting dimensions of the container of yielded clean 水, 3次试验平均产量, 还有白色容器和黑色容器的比较\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e技术\u003c/strong\u003e:利用互联网进行研究，并对实验过程进行了拍照/录像. 创建了一个幻灯片演示.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e宗教:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e探索对自然黄金城官网登录和水的感激之情.\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"7","icon":"","draft":false,"title":"五年级","body":"\u003cp\u003e创建了能够承受侵蚀的村庄和建筑模型.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e至关重要的问题\u003c/strong\u003e:hjc黄金城官网如何建造以避免侵蚀的影响? 你用了哪些材料来减少侵蚀? 你为什么选择这些材料? 哪里发生了最严重的侵蚀? 你的设备在所有条件下都成功了吗? 你怎么知道? 在测试后，你对你的设备做了哪些改变? \u0026nbsp;你为什么做出这些改变? \u0026nbsp;小组报告\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"8","icon":"","draft":false,"title":"6年级","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题: \u0026nbsp;\u003c/strong\u003e如何鼓励人们减少、再利用和循环利用?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e六年级学生参加了地球日活动, 重用, 循环项目和牛顿定律单元.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cbr\u003e\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"9","icon":"","draft":false,"title":"7年级","body":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCell City项目\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e基本问题:\u0026nbsp;\u003c/strong\u003e细胞和城市有什么相似之处?\u003c/p\u003e\u003cp\u003e在细胞质中漂浮着一种叫做细胞器的小结构. 比如自己身体里的器官, 每一种都执行细胞生存所必需的特定功能. 为了生存, 细胞必须能够与周围环境相互作用, 使用能源, 生产材料，管理废弃物.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e你将制作一张海报，将一个活的植物细胞及其细胞器与一个城市进行比较, 学校, 工厂, 球场, 等. 你选择的地方必须使用能源、生产物质和管理废物. 细胞器将代表你身体中执行这些过程的部分.\u003c/p\u003e"},{"tab_id":"10","icon":"","draft":false,"title":"8年级","body":"\u003cp\u003e在科学研究中使用技术，基于标题的项目-包括参考书目.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e任务\u003c/strong\u003e:研究火山历史，包括地理坐标位置. 使用检查表和指南来集中研究. 创建了一个原始的powerpoint演示文稿和一个三维模型或海报. \u0026nbsp;大纲和指南可在班级网站上查阅.\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u0026nbsp;\u003c/p\u003e\u003cp\u003e建筑图纸艺术\u003c/p\u003e\u003cp\u003e1 -探索了各种建筑及其用途\u003c/p\u003e\u003cp\u003e2 -了解到建筑是艺术作品\u003c/p\u003e\u003cp\u003e熟练的绘画技巧\u003c/p\u003e\u003cp\u003e4 -与颜色和混合媒体工作\u003c/p\u003e\u003cp\u003e学习数学和数学工具在艺术中的重要性\u003c/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e项目:\u003c/strong\u003e\u003c/p\u003e\u003cp\u003e1 -用蜡笔画出长方形台阶的城门\u003c/p\u003e\u003cp\u003e2 -使用黑色永久标记的屋顶角的乡村房子\u003c/p\u003e\u003cp\u003e3 -建筑元素的一个\u003c/p\u003e\u003cp\u003e城堡/用金属标记设计圆柱体和矩形的城堡\u003c/p\u003e\u003cp\u003e4 -城市天际线与矩形和三角形使用水彩画\u003c/p\u003e"}]' data-thing-id="27798" data-view-file="refinery/glass/tab_groups/accordion" data-view-template="accordion">